بیماری هیپوفسفاتمیک استخوان احتیاج به درمان مادام العمر دارد
نویسندگان
چکیده
بیماری هیپوفسفاتمیک استخوان یک ریکتز فسفوپنیک است که همراه با هیپوفسفاتمی، هیپرفسفاتوری و بدون علایم استخوانی راشیتیسم است. این مقاله، گزارش یک دختر و پدر مبتلا به این بیماری است. یک دختر 2/7 ساله به علت کوتاهی قد مراجعه کرد. میزان انحراف معیار قد 3/3 – و وزن > 5% بود. او از نظر بالینی و رادیولوژیک ناهنجاری استخوانی نداشت. فسفر سرم برابر با 3/2 mg/dl (طبیعی برای سن: 5/6- 5/4) و آلکالن فسفاتاز برابر با 455 iu/l (طبیعی تا 440)، بخش ترشحی فسفر مساوی 7/23% (طبیعی >15%)، بخش جذبی آن نسبت به فیلتراسیون گلومرولی برابر 7/1 mg/dl و pth مساوی 46 pg/ml (تا 80) بود. سه سال پس از درمان میزان انحراف معیار قد 3/2-، فسفر خون 3/4 و آلکالن فسفاتاز 917 iu/l (1200-180) شد. پدر او در سن 52 سالگی قد 5/158 سانتی متر و وزن 64 کیلوگرم داشت. او بیش از 10 سال بود که از دردهای استخوانی در ستون فقرات و اندام ها رنج می برد. از نظر بالینی ناهنجاری قابل توجهی در استخوان ها به چشم نمی خورد و داروهای ضد التهاب و مسکن متعددی برای وی تجویز شده بود. او بدون عصا قادر به ایستادن و راه رفتن نبود. کمترین میزان فسفر خون او 7/1mg/dl، آلکالن فسفاتاز 624 iu/l (306 – 70)، و pth 47 pg/ml (100 - 40) بود. قبل از درمان (در زمان تخلیه بدن از فسفر) fep 10% و tmp/gfr 3 mg/dl بود که 2 ماه بعد از درمان با فسفر و کلسیتریول به ترتیب 8/62% و 9/0mg/dl شد. بعد از 5 ماه درمان، دردهای او از بین رفت، تمام داروهای مسکن قطع شد و او توانست بدون اتکا راه برود. وی در مدت سه سال پیگیری در این زمینه شکایتی نداشت ولی از پارستزی در دست ها احتمالاً به علت فشار بر اعصاب نخاعی ناشی از تنگی کانال نخاع گردنی رنج می برد. نتیجه نهایی: بیماری هیپوفسفاتمیک استخوان می تواند در کودکی باعث کوتاهی قد گردد ولی در صورت عدم درمان در بزرگسالی به ناتوانی می انجامد.
منابع مشابه
بیماری هیپوفسفاتمیک استخوان احتیاج به درمان مادامالعمر دارد
بیماری هیپوفسفاتمیک استخوان یک ریکتز فسفوپنیک است که همراه با هیپوفسفاتمی، هیپرفسفاتوری و بدون علایم استخوانی راشیتیسم است. این مقاله، گزارش یک دختر و پدر مبتلا به این بیماری است. یک دختر 2/7 ساله به علت کوتاهی قد مراجعه کرد. میزان انحراف معیار قد 3/3 – و وزن > 5% بود. او از نظر بالینی و رادیولوژیک ناهنجاری استخوانی نداشت. فسفر سرم برابر با 3/2 mg/dL (طبیعی برای سن: 5/6- 5/4) و آلکالن فس...
متن کاملنقش آموزش عالی در یادگیری مادام العمر
مقدمه: تغییرات وسیع اقتصادی- اجتماعی و فناوری، تاثیر قوی بر نظامهای تعلیم و تربیت در کشورهای صنعتی نشان داده است. مفاهیم و عباراتی همچون جامعه اطلاعاتی، اقتصاد دانش محور و جوامع یادگیری، هماکنون ویژگی برجستهای در مسیر اصلی مباحث سیاسی آموزشی و دولتی شده و اهمیّت یادگیری در هر مرحله از توسعه انسانی به شکل گستردهای قابل تشخیص است. ا مروزه دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی به عنوان مکانهای کلید...
متن کاملایران به نیروگاه هسته ای احتیاج دارد ولی ...
امکانات استفاده از نیروگاه های هسته ای در ایران با در نظر گرفتن شرایط محلی ، قدرت راکتور و نوع راکتور هسته ای مورد مطالعه قرار گرفته است . در مقایسه با کشورهائی که صنایع هسته ای خود را توسعه داده اند نمونه ای از برنامه ریزی دراز مدت برای استفاده از نیروگاههای هسته ای همراه با آموزش کادر متخصصی هسته ای نیز بحث شده است .
متن کاملبررسی ویژگیهای روان سنجی نسخه فارسی ابزار ارزیابی یادگیری مادام العمر به روش کمترین مربعات وزنی
Background & Aim: Nowadays, training of efficient human resources and providing appropriate context for achieving lifelong learning are among the main duties of universities. The purpose of this study is to determine the psychometric properties of the Persian version of Lifelong Learning Scale using Weighted Least Square method. Methods: This is a methodological and psychometric study. The uti...
متن کاملایران به نیروگاه هسته ای احتیاج دارد ولی ...
امکانات استفاده از نیروگاه های هسته ای در ایران با در نظر گرفتن شرایط محلی ، قدرت راکتور و نوع راکتور هسته ای مورد مطالعه قرار گرفته است . در مقایسه با کشورهائی که صنایع هسته ای خود را توسعه داده اند نمونه ای از برنامه ریزی دراز مدت برای استفاده از نیروگاههای هسته ای همراه با آموزش کادر متخصصی هسته ای نیز بحث شده است .
متن کاملبررسی رابطه یادگیری مادام العمر با اثربخشی مدرسه در معلمان مدارس هوشمند منطقه 5 شهر تهران
هدف پژوهش حاضر، بررسی وضعیت و رابطه یادگیری مادام العمر با اثربخشی مدرسه است. جامعه پژوهش کلیه معلمان مدارس هوشمند منطقه 5 شهر تهران که شامل1109 نفر هستند، از این جامعه با روش نمونه گیری تصادفی ساده، نمونه ای به حجم 240 نفر انتخاب گردید. روش پژوهش کمی، توصیفی و از نوع مطالعات پیمایشی- همبستگی است. ابزار پژوهش پرسشنامه است . جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته 21 سوالی یادگیری مادام العمر...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
مجله غدد درون ریز و متابولیسم ایرانجلد ۵، شماره ۲، صفحات ۱۲۷-۱۳۲
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023